چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموزم زهرا را حل کنم

این تحقیق به روش توصیفی از نوع آموزش پژوهی انجام شده و به بررسی چگونگی بهبود مشکل کم رویی زهرا، دانش آموز پایه پنجم دبستان، پرداخته است. هدف این پژوهش، بهبود یا رفع مشکل کم رویی دختری به نام زهرا است که با وجود داشتن هوش بالا، قادر به بیان دانسته های خود نیست. در این پژوهش، با بهره گیری از ابزارهایی چون مشاهده رفتار و مصاحبه، پس از علت یابی، توانستم با ارائه راهکارهایی مانند ایجاد ارتباط موثر، استفاده از جملات ناتمام، مشارکت در فعالیت های گروهی، واگذاری مسئولیت و... در جهت جلب اعتماد او و کاهش کم رویی اش گام بردارم. یافته های حاصل از این تحقیق نشان می دهد که شناسایی علل کم رویی، مهم ترین گام در کاهش آن است. نقش اولیای دانش آموز و معلم در کاهش یا افزایش کم رویی بسیار موثر است و تشویق و ترغیب دانش آموز، نقش بسزایی در افزایش اعتماد به نفس او دارد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کم رویی ، اعتماد به نفس