نقش هوش مصنوعی در تحول و بهینه سازی تجربه یادگیری دانش آموزان استثنایی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های قرن حاضر، تحول چشمگیری در حوزه آموزش وپرورش ایجاد کرده است. این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهینه سازی تجربه یادگیری دانش آموزان استثنایی می پردازد. دانش آموزان استثنایی به دلیل نیازهای خاص جسمی، ذهنی یا رفتاری، به رویکردهای آموزشی ویژه ای نیاز دارند که هوش مصنوعی با توانایی های شخصی سازی آموزش، تسهیل تعاملات و ارائه پشتیبانی مداوم، می تواند به شکل موثری به این نیازها پاسخ دهد. در این مقاله، تاثیر کاربردهای مختلف هوش مصنوعی، از جمله سامانه های آموزشی انطباقی، ابزارهای یادگیری تعاملی و فناوری های کمکی، بر تجربه یادگیری فردی دانش آموزان بررسی شده است. همچنین، چالش ها و محدودیت های استفاده از این فناوری ها در کنار فرصت هایی که برای ارتقای عدالت آموزشی فراهم می کنند، تحلیل می شود. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند با ارتقای توانمندی های یادگیری، بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش موانع آموزشی، دانش آموزان استثنایی را در مسیر پیشرفت تحصیلی یاری دهد. هدف این مقاله، ارائه یک دیدگاه جامع از نقش هوش مصنوعی در تحول تجربه یادگیری دانش آموزان استثنایی و شناسایی راهکارهایی برای بهبود بهره گیری از این فناوری در سیستم های آموزشی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری انطباقی ، دانش آموزان استثنایی ، تجربه یادگیری