نقش هوش هیجانی در بهبود آموزش و رشد دانش آموزان استثنایی

هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند آموزش و رشد دانش آموزان استثنایی شناخته شده است. این مقاله مروری با بررسی پژوهش های اخیر، به تحلیل نقش مولفه های هوش هیجانی شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارت های اجتماعی در ارتقای یادگیری و رشد اجتماعی-عاطفی دانش آموزان استثنایی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که تقویت هوش هیجانی در معلمان و دانش آموزان می تواند منجر به ایجاد محیط های آموزشی حمایتی، کاهش چالش های رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی شود. همچنین، برنامه های آموزشی مبتنی بر پرورش هوش هیجانی، به ویژه در دانش آموزان با نیازهای ویژه، تاثیرات مثبتی در افزایش سازگاری و عزت نفس آن ها داشته است. این پژوهش بر ضرورت گنجاندن آموزش هوش هیجانی در برنامه های درسی و تربیتی دانش آموزان استثنایی و همچنین آموزش معلمان برای بهره گیری از این مهارت ها تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، دانش آموزان استثنایی ، آموزش ، رشد اجتماعی-عاطفی ، معلمان