تدریس بر مبنای ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت در مدارس

مقاله حاضر به بررسی رویکرد تدریس بر مبنای ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت در مدارس می پردازد. ساحت های شش گانه شامل ساحت های اعتقادی، اخلاقی، علمی، زیستی، اجتماعی و زیبایی شناختی، چارچوبی جامع برای پرورش همه جانبه دانش آموزان فراهم می کنند. این مقاله با روش مروری و با استفاده از منابع معتبر، به تحلیل نقش این ساحت ها در طراحی و اجرای برنامه های درسی و روش های تدریس می پردازد. یافته ها نشان می دهند که توجه به این ساحت ها در فرآیند تدریس، نه تنها به رشد متوازن دانش آموزان در ابعاد مختلف کمک می کند، بلکه زمینه ساز تربیت انسان هایی مسئولیت پذیر، خلاق و متعهد به ارزش های انسانی و اجتماعی است. همچنین، چالش های پیش روی اجرای این رویکرد در مدارس و راهکارهای ممکن برای غلبه بر آنها مورد بحث قرار گرفته اند. در نهایت، مقاله بر ضرورت بازنگری در برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس با تاکید بر ساحت های شش گانه به عنوان محوری اساسی در نظام تعلیم و تربیت تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت ، تدریس ، مدارس ، برنامه درسی ، پرورش همه جانبه ، تربیت دانش آموزان