بهبود سلامت روان دانش آموزان ابتدایی به کمک رویکرد های نوین روانشناسی تربیتی

سلامت روان دانش آموزان دوره ابتدایی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی آن ها، همواره مورد توجه پژوهشگران و متخصصان حوزه روانشناسی تربیتی بوده است. این مقاله مروری به بررسی تاثیر رویکردهای نوین روانشناسی تربیتی بر بهبود سلامت روان دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با مرور مطالعات انجام شده، مشخص شد که رویکردهایی مانند آموزش مهارت های اجتماعی-عاطفی، برنامه های مبتنی بر ذهن آگاهی، و مداخلات شناختی-رفتاری می توانند به طور معناداری بر کاهش علائم اضطراب، افسردگی، و استرس در دانش آموزان تاثیر بگذارند. این رویکردها نه تنها به بهبود خودکارآمدی و عزت نفس دانش آموزان کمک می کنند، بلکه باعث افزایش توانایی آن ها در مدیریت هیجانات و برقراری روابط مثبت با دیگران می شوند. با این حال، موفقیت این مداخلات مستلزم توجه به عوامل محیطی، مشارکت خانواده ها، و هماهنگی بین معلمان و روانشناسان تربیتی است. این مقاله بر ضرورت طراحی و اجرای برنامه های مداخله ای جامع و مبتنی بر شواهد برای حمایت از سلامت روان دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، دانش آموزان ابتدایی ، روانشناسی تربیتی ، رویکردهای نوین