رابطه جو مدرسه و سلامت روان دانش آموزان

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین جو مدرسه و سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه و تعیین نقش ابعاد مختلف جو مدرسه در این رابطه انجام شد.روش: این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، پیمایشی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهر [نام شهر یا منطقه مورد مطالعه] در سال تحصیلی [سال تحصیلی] بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، تعداد [تعداد نمونه] دانش آموز به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه جو مدرسه [نام پرسشنامه و منبع آن، مثلا: پرسشنامه جو مدرسه هالینزهد و همکاران، ترجمه شده توسط …] و پرسشنامه سلامت روان [نام پرسشنامه و منبع آن، مثلا: پرسشنامه GHQ-۲۸ گلدبرگ و ویلیامز، ترجمه شده توسط …] بود. داده ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل، تحلیل رگرسیون چندگانه) در نرم افزار SPSS تحلیل شدند.

کلیدواژه ها:

جو مدرسه ، سلامت روان ، دانش آموزان ، حمایت معلم ، روابط همسالان ، بهزیستی روانی