آینده مدرسه هاباهوش مصنوعی چگونه خواهدبود؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_3718
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1404
چکیده مقاله:
تحولات فناورانه دهه اخیر، به ویژه پیشرفت های هوش مصنوعی (AI)، چشم انداز آموزش و مدرسه های آینده را دگرگون ساخته است. مدارس مجهز به هوش مصنوعی می توانند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده، بر اساس داده های لحظه ای، مسیر آموزشی ویژه هر دانش آموز را طراحی کنند. این فناوری، با تحلیل الگوهای رفتاری و عملکردی، شناسایی نیازهای آموزشی و عاطفی را تسهیل می سازد. علاوه بر این، دستیارهای هوش مصنوعی می توانند بار کاری معلمان را کاهش دهند و بر فعالیت های خلاقانه و مهارت آموزی تمرکز بیشتری ایجاد کنند. استفاده از واقعیت افزوده و واقعیت مجازی مبتنی بر AI، فضای آموزشی را از مرزهای فیزیکی کلاس فراتر می برد. مدرسه های هوشمند آینده نیز، با شبکه های داده محور، قادر خواهند بود به صورت پیش دستانه مداخلات آموزشی و روانی–اجتماعی انجام دهند. با این حال، چالش هایی چون عدالت آموزشی، حفظ حریم خصوصی داده ها و وابستگی بیش از حد به فناوری نیازمند سیاست گذاری و نظارت جدی است. در مجموع، نقش AI در مدارس آینده نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری، بلکه به بازتعریف کارکرد مدرسه به عنوان مرکز نوآوری و پرورش مهارت های زندگی منجر خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طاهره عاقبت بخیر
کارشناسی زبان وادبیات عربی
زهرا اخروی
کارشناسی زبان وعربی
الهام فدائی
کارشناسی ارشدتاریخ ایران باستان
افسانه محمدزاده
کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات آی تی