بررسی نقش موفقیت سیستم های اطلاعاتی و پذیرش فناوری اطلاعات بر میزان استفاده معلمان از رسانه ی اجتماعی شاد (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر اهواز)

هدف از بررسی پژوهش حاضر تاثیر موفقیت سیستم های اطلاعاتی و پذیرش فناوری اطلاعات بر میزان استفاده معلمان از رسانه های اجتماعی (شاد) در آموزش (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر اهواز) بوده است. روش تحقیق همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بوده و جامعه آماری نیز شامل کلیه معلمان شاغل در شهر اهواز به تعداد ۵۷۰ نفر است که از این تعداد با تاسی از فرمول کوکران ۲۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به پرسشنامه پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار پی آل اس و آزمون معادلات ساختاری انجام شده است. یافته های پژوهش نشان داد قدرت تاثیر متغیر موفقیت سیستم های اطلاعاتی ۳۶۳/۰ و پذیرش فناوری ۴۹۱/۰ محاسبه شده است که مقدار قابل توجهی است بنابراین با اطمینان ۹۵% موفقیت سیستم اطلاعاتی و مدل پذیرش فناوری بر میزان استفاده از رسانه های اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری دارد. در مجموع یافته های تحقیق بر نقش موفقیت سیستم های اطلاعاتی و پذیرش فناوری بر بکارگیری رسانه اجتماعی شاد در امر آموزش تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سیستم های اطلاعاتی ، پذیرش فناوری اطلاعات ، رسانه های اجتماعی ، رسانه آموزشی شاد ، آموزش و پرورش شهر اهواز