تحلیل رابطه بین مدیریت کلاس درس و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان

اضطراب تحصیلی به عنوان یکی از مشکلات رایج در بین دانش آموزان، می تواند عملکرد تحصیلی، سلامت روان و کیفیت زندگی آنان را تحت تاثیر قرار دهد. مدیریت موثر کلاس درس یکی از مهم ترین عوامل پیشگیری و کاهش این نوع اضطراب محسوب می شود. استفاده از راهبردهای مدیریت کلاس همچون ایجاد قوانین شفاف، برقراری ارتباط محترمانه و مثبت با دانش آموزان، ایجاد محیط یادگیری حمایتگر و استفاده از روش های تدریس متنوع می تواند سطح اضطراب تحصیلی را کاهش دهد. تحقیقات نشان می دهد که کلاس هایی با نظم، حمایت عاطفی، و تعامل مثبت بین معلم و دانش آموز، فشار روانی کمتری بر یادگیرندگان وارد کرده و اعتمادبه نفس آنان را تقویت می کند. علاوه بر این، مدیریت صحیح زمان، کاهش حجم تکالیف غیرضروری و فراهم آوردن فرصت برای پرسشگری و ابراز نظر، باعث افزایش احساس کنترل دانش آموز بر یادگیری و کاهش تنش های تحصیلی می شود. مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای، به بررسی رابطه بین مدیریت کلاس درس و کاهش اضطراب تحصیلی پرداخته و راهکارهایی عملی برای بهبود محیط یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، اضطراب تحصیلی ، دانش آموزان ، محیط یادگیری