نقش آموزش فلسفه بر تقویت مبانی دینی کودکان و نوجوانان و آثار روانشناختی و دین شناختی آن

هدف مطالعه حاضر روشن شدن جایگاه آموزش فلسفه به کودکان در تقویت تفکر و بهره گیری از آن در جهت تعمیق معارف دینی است. این تحقیق با روش توصیف و تحلیل کتب تفسیری، فلسفی روانشناسی، اخلاقی، در زمینه آموزش فلسفه به کودک و مبانی فکری و دینی او صورت گرفته است. بر اساس یافته های تحقیق، آموزش فلسفه به کودکان مبانی معرفت شناختی و ارزش شناختی دارد. انسان با توانایی پرسشگری و شگفت زدگی به دنیا می آید. برنامه درسی فلسفه برای کودکان باید توسط آموزش و پرورش انجام گیرد و این آموزش از طریق سنتی نباشد و بر پایه استدالل آموزی در پایه های تحصیلی متناسب با تحول شناختی دانش آموزان و با استفاده از کتاب راهنمای معلم برای آموزش دهندگان باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش فلسفه ، دین شناسی ، تقویت مبانی دینی