تاثیر آموزش بازیهای مشارکتی بر افزایش جرات ورزی نوجوانان کم رو

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NFSS02_011

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404

چکیده مقاله:

جرات ورزی یکی از مهارتهایی است که در برقراری ارتباط سالم با دیگران کمک کننده بوده و در دوران نوجوانی با ایجاد استقلال رفتاری افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس و کاهش اضطرابها و ترس ها نقش مهمی در موفقیت تحصیلی بازی می کند. این مطالعه با هدف تاثیر بازیهای مشارکتی بر افزایش جرات ورزی نوجوان کم رو بود نمونه آماری در دسترس این تحقیق ۲۰ دانش آموز دختر سنین ۱۳-۱۵ساله به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند برای بررسی جرات ورزی از مقیاس جرات ورزی گمبریل و ریچی (۱۹۷۵) استفاده شد نتایج آزمون تحلیل کواریانس بین پس آزمون در مولفه جرات ورزی نشان داد، بین گروه های آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد( ۰/۰۰۰۱ =P و ۲۶۶۰۸۰) = (۱۷) و (۱)F). همچنین نتایج آزمون تی در گروه های وابسته بهبود جرات ورزی دانش آموزان کمرو در گروه آزمایش را تایید کرد (۰/۰۰۱=p و t=۱۷/۳۰۱ ، df) با توجه به نقش بازی و ورزش ۹=df در بهبود اعتماد به نفس کودکان افزایش جرات ورزی دانش آموزان میتواند نتیجه بهبود اعتماد به نفس و ارتباط مستقیم این دو مولفه باشد.

نویسندگان

محسن قطبی

استادیار گروه آموزش تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان صندوق پستی ۸۸۹ ۱۴۶۶۵ تهران استان تهران، ایران

صادق عباسیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند استان خراسان جنوبی ایران

فریبرز رمضانی بنت الهدی زال بیکی م

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند استان خراسان جنوبی ایران