تعیین ابعاد شکایت، جسمانی، اضطراب، نارسایی های اجتماعی و افسردگی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه فرهنگیان مشهد؛ یک بررسی میان رشته ای

زمینه و هدف نگاه جدی به اهمیت سلامت روان و همچنین شناسایی اختلالات روانی و عوامل موثر بر آن میان دانشجویان به عنوان یکی از گروه های تاثیرگذار جامعه از اهمیت ویژه ای برخوردار است، لذا هدف از پژوهش حاضر تعیین ابعاد شکایت جسمانی، اضطراب، نارسایی های اجتماعی و افسردگی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه فرهنگیان مشهد طی بررسی میان رشته ای بود. روش جامعه آماری پژوهش را ۱۸۶۰ متشکل از ۱۰۵۴ دانشجو پسر و ۸۰۶ دانشجو دختر دانشگاه فرهنگیان مشهد تشکیل دادند. با توجه به فرمول کوکران، نمونه آماری متشکل از ۳۴۸ نفر بود. در تحقیق حاضر دامنه سنی ۱۷ تا ۲۴ سال مورد بررسی قرار گرفت. در این تحقیق اطلاعات مورد نیاز از طریق تکمیل پرسشنامه حاوی اطلاعات دموگرافیکی و پرسشنامه سلامت عمومی-۲۸-GHQ به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. در این مطالعه توصیفی ۳۸۵ نفر دانشجو در بین سه گروه آموزشی (تربیت بدنی، ریاضی، ابتدایی) دانشجویان دانشگاه های فرهنگیان مشهد انتخاب گردیدند. نتایج پژوهش نشان داد ابعاد شکایت، جسمانی، اضطراب، نارسایی های اجتماعی و افسردگی میان سه گروه آموزش تربیت بدنی، آموزش ریاضی و آموزش ابتدایی تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین یافته های پژوهش نشان داد که ابعاد شکایت، جسمانی، اضطراب، نارسایی های اجتماعی و افسردگی در دانشجویان آموزش ریاضی از شرایط بهتری برخوردار است (p < ۰.۰۵). نتیجه گیری به طور کلی ابعاد شکایت، جسمانی، اضطراب، نارسایی های اجتماعی و افسردگی در دانشجویان آموزش ریاضی نسبت به دانشجویان آموزش تربیت بدنی و آموزش ابتدایی تفاوت وجود داشت که نشان دهنده وجود تفاوت در ابعاد شکایت، جسمانی، اضطراب، نارسایی های اجتماعی و افسردگی در دانشجویان آموزش ریاضی بین گروه های آموزشی است که به نظر می رسد به بررسی بیشتری جهت ارائه و تعمیم نتایج در راستای تصمیم سازی دقیق نیاز است.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، افسردگی ، دانشجویان ، شکایت ، جسمانی ، نارسایی های اجتماعی