تقویت پایبندی به نظم و رعایت قوانین مدرسه در میان دانش آموزان از طریق به کارگیری فعالیت های ورزشی و گروهی

پایبندی به نظم، رعایت قوانین و احترام به چارچوب های مدرسه از مهم ترین مولفه های شکل گیری شخصیت اجتماعی و مسئولانه در دانش آموزان است. تجربه ی آموزشی در مدرسه ی متوسطه اول زنده یاد دکتر احمد علیم مروستی واقع در شهر چابکسر استان گیلان، نشان داد که برخی از دانش آموزان، به ویژه در پایه های هفتم، هشتم و نهم، دچار نوعی بی توجهی نسبت به اصول رفتاری و انضباطی مدرسه اند. این بی نظمی ها در اشکالی چون عدم رعایت نظم کلاس، بی توجهی به نظافت شخصی و محیط، نادیده گرفتن حجاب، بی احترامی به قوانین و عدم رعایت ادب و نزاکت نمود داشت. معاون آموزشی با درک اهمیت موضوع، تصمیم گرفته است با اجرای یک برنامه اقدام پژوهی ساختارمند، راهکارهایی عملی برای کاهش این رفتارها بیابد. فعالیت های ورزشی و گروهی، به دلیل ماهیت مشارکتی، رقابتی و قانون محور خود، می توانند بستری مناسب برای آموزش غیرمستقیم مفاهیم نظم، احترام، مسئولیت پذیری و پایبندی به قوانین باشند. ابتدا مسئله را از طریق مشاهدات مستقیم، گفت وگو با دبیران و بررسی گزارش های انضباطی شناسایی کرده، سپس با استفاده از ابزارهایی چون پرسش نامه، مصاحبه با دانش آموزان و جلسات هم اندیشی با همکاران، علل ریشه ای بی نظمی را تحلیل نموده و مجموعه ای از فعالیت های ورزشی و گروهی طراحی و اجرا شده است که هدف اصلی آن، درگیر ساختن دانش آموزان در محیطی پویا، قانون مدار و هدفمند بوده است. یافته ها نشان داده اند که دانش آموزان در اثر شرکت در این فعالیت ها، نسبت به نظم عمومی، رعایت قوانین و مسئولیت پذیری نگرش مثبت تری پیدا کرده اند.

کلیدواژه ها:

پایبندی به نظم ، رعایت قوانین ، ورزش ، گروهی ، دانش آموزان