اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزم را با استفاده از روش پروژه محور در رشته حسابداری به کسب مهارت های عملی ترغیب کنم؟

آموزش حسابداری به عنوان یک رشته کاربردی، نیازمند روش هایی است که بتواند دانش آموزان را علاوه بر یادگیری مفاهیم نظری، به کسب مهارت های عملی نیز ترغیب کند. یکی از روش های نوین آموزشی که می تواند به این هدف کمک کند، روش پروژه محور است. در این اقدام پژوهی، تلاش شده است تا با استفاده از این روش، تاثیر آن بر افزایش مهارت های عملی دانش آموزم در رشته حسابداری مورد بررسی قرار گیرد. در ابتدا، چالش های یادگیری دانش آموزم شناسایی شد و مشخص گردید که او در درک مفاهیم تئوری عملکرد مطلوبی دارد، اما هنگام مواجهه با مسائل عملی، دچار مشکل می شود. به همین دلیل، رویکرد پروژه محور به عنوان راهکاری موثر برای ارتقای یادگیری عملی او انتخاب شد. در این راستا، مجموعه ای از پروژه های کاربردی شامل ثبت اسناد مالی، تهیه گزارش های مالی، تجزیه و تحلیل صورت های مالی و انجام فعالیت های شبیه سازی شده طراحی و اجرا گردید. برای ارزیابی تاثیر این روش، از ابزارهای مختلفی نظیر مشاهدات کلاسی، آزمون های پیشرفت تحصیلی، مصاحبه و تحلیل عملکرد دانش آموز استفاده شد. نتایج نشان داد که پس از به کارگیری روش پروژه محور، توانایی دانش آموز در انجام فعالیت های عملی به طور چشمگیری بهبود یافت. او نه تنها اعتمادبه نفس بیشتری در انجام تمرین های عملی پیدا کرد، بلکه درک عمیق تری از مفاهیم حسابداری نیز به دست آورد. در پایان، این پژوهش پیشنهاد می کند که استفاده از روش پروژه محور در تدریس حسابداری به عنوان یک راهکار موثر در افزایش مهارت های عملی دانش آموزان مورد توجه بیشتری قرار گیرد. همچنین، اجرای این روش نیازمند برنامه ریزی دقیق، طراحی پروژه های متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان و حمایت معلمان برای ارائه بازخوردهای موثر است.

کلیدواژه ها:

روش پروژه محور ، آموزش حسابداری ، مهارت های عملی ، یادگیری تجربی ، روش های نوین تدریس