نقش مدرسه و خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0958
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
آسیب های اجتماعی دانش آموزان به عنوان یکی از معضلات مهم جوامع امروزی، تاثیرات مخربی بر سلامت روانی، تحصیلی و رشد اجتماعی نوجوانان دارند. این مقاله با رویکرد مروری، به بررسی نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری از این آسیب ها می پردازد. یافته ها نشان می دهد خانواده با ارائه حمایت عاطفی، نظارت مستمر و آموزش مهارت های زندگی، نقش کلیدی در کاهش بروز آسیب های اجتماعی دارد. از سوی دیگر، مدرسه به عنوان محیط آموزشی و اجتماعی، با فراهم آوردن فضای امن، تقویت مهارت های اجتماعی، و مشارکت فعال دانش آموزان، می تواند بستر مناسبی برای پیشگیری فراهم کند. همچنین، تعامل مستمر و هم افزایانه میان خانواده و مدرسه، از طریق برنامه های مشارکتی و ارتباطات پیوسته، موجب هماهنگی پیام های تربیتی و تقویت حمایت های اجتماعی دانش آموزان می شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای توسعه آموزش های مهارت های زندگی، ارتقای ارتباط بین نهادهای تربیتی و جلب مشارکت فعال خانواده و جامعه ارائه شده است. این مطالعه بر اهمیت رویکرد جامع و هماهنگ در تربیت و حمایت نوجوانان برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نظر رخشانی
لیسانس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران.
کبری سرگزی
لیسانس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران.
صدیقه راشکی
قلعه نو کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش، آموزش و پرورش چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران.
مهرنگار ایران نژاد
لیسانس آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران.
جعفر روایی
کارشناس ارشد سلامت سالمندی، آموزش و پرورش چابهار، سیستان و بلوچستان، ایران.