تغییرات اقلیمی و مدارس پایدار: ایجاد محیط های آموزشی سبز و دوستدار محیط زیست

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET05_0908

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404

چکیده مقاله:

تغییرات اقلیمی به عنوان یکی از بزرگ ترین چالش های جهانی، تاثیرات عمیق و گسترده ای بر زندگی انسان ها و محیط زیست دارد و ضرورت اقداماتی موثر و پایدار را ایجاب می کند. در این راستا، مدارس پایدار به عنوان نهادهای آموزشی کلیدی، نقش مهمی در مقابله با این بحران ایفا می کنند. این مقاله به بررسی مفهوم و ویژگی های مدارس پایدار و محیط های آموزشی سبز و دوستدار محیط زیست می پردازد. مدارس پایدار با طراحی و مدیریت آگاهانه، از منابع تجدیدپذیر بهره برداری می کنند، فضایی سالم و الهام بخش برای یادگیری فراهم می آورند و به ترویج آگاهی محیط زیستی در بین دانش آموزان کمک می کنند. این مقاله همچنین به اهمیت آموزش در زمینه تغییرات اقلیمی و نیاز به تربیت نسل های آینده متعهد به حفاظت از محیط زیست می پردازد. با تاکید بر رویکردهای نوآورانه و مشارکتی در طراحی مدارس، این مقاله نشان می دهد که چگونه می توان با ایجاد محیط های آموزشی سبز، به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش آگاهی عمومی نسبت به مسائل زیست محیطی دست یافت. در نهایت، تاکید می شود که برای تحقق اهداف پایدار، همکاری های بین ذینفعان مختلف، از جمله سیاست گذاران، معلمان و جوامع محلی، ضروری است تا نسل های آینده را برای مقابله با چالش های محیط زیستی آماده سازند و به سمت دنیایی پایدارتر و سبزتر حرکت کنند.

نویسندگان

سید اسماعیل کوثری

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان

سهیل فوادیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد دامغان

ابراهیم خورسی

فارغ التحصیل کارشناسی مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور دامغان

امیرحسین اردکانیان

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان