بررسی تاثیر معلم بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر حیاتی معلم بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. هوش هیجانی، به عنوان توانایی درک، مدیریت و استفاده موثر از هیجانات خود و دیگران، برای موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان در آینده بسیار ضروری است. در دوره ابتدایی که شخصیت و مهارت های بنیادی کودک شکل می گیرد، نقش معلم فراتر از انتقال دانش آکادمیک است و به پرورش ابعاد هیجانی و اجتماعی دانش آموزان نیز تسری می یابد. معلم می تواند از طریق تعاملات روزمره، روش های تدریس و ایجاد فضای کلاس درس، تاثیر عمیقی بر رشد هوش هیجانی دانش آموزان داشته باشد. راهبردهایی نظیر آموزش صریح مهارت های هیجانی، الگوسازی رفتارهای هیجانی مثبت، ایجاد فرصت هایی برای ابراز هیجان، حل مسئله های اجتماعی، و ارائه بازخورد سازنده، همگی می توانند به تقویت مولفه های هوش هیجانی شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی، مهارت های اجتماعی و انگیزه درونی کمک کنند. معلم با ایجاد فضایی امن و حمایتی، به دانش آموزان اجازه می دهد تا هیجانات خود را بشناسند، آن ها را مدیریت کنند و با دیگران به شیوه موثرتری ارتباط برقرار کنند. در نهایت، نتیجه گیری می شود که تاثیر معلم بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی یک تاثیر عمیق و ماندگار است. سرمایه گذاری بر آموزش و توانمندسازی معلمان در زمینه پرورش هوش هیجانی، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی در آینده و برقراری روابط موفق در جامعه آماده می سازد. از این رو، برنامه های تربیت معلم و توسعه حرفه ای باید بر این بعد حیاتی از نقش معلم تاکید ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، تقویت ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی ، معلم