چگونه توانستم از طریق آموزش، یادگیری دانش آموزان را در دروس هدف ارتقا بخشم؟

این پژوهش با هدف ارتقاء یادگیری دانش آموزان در دروس ریاضی و علوم از طریق اجرای راهکارهای نوین آموزشی طراحی شده است. در ابتدا، نیازهای یادگیری دانش آموزان شناسایی و مشکلاتی مانند عدم اعتماد به نفس و کمبود انگیزه در این دروس بررسی شد. سپس، با بهره گیری از روش های یادگیری فعال و مشارکتی از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری همیار و استفاده از فناوری های آموزشی، تلاش شد تا محیطی جذاب و حمایتگر برای یادگیری فراهم گردد. در طول این پژوهش، ۲۱ دانش آموز در این دو درس مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که پس از اجرای این راهکارها، ۶۶.۶۷ درصد از دانش آموزان به سطوح بالاتری از یادگیری دست یافتند و نمرات آن ها در مقایسه با قبل به طور چشمگیری افزایش یافت. همچنین، استفاده از ابزارهای دیجیتال و آزمون های تعاملی به افزایش انگیزه و رقابت سالم در کلاس کمک کرد و درک مفاهیم توسط دانش آموزان بهبود یافت. بازخوردهای مثبت از والدین و خود دانش آموزان نشان داد که تغییرات ایجاد شده به ارتقاء انگیزه و اعتماد به نفس آن ها منجر شده است. این پژوهش همچنین بر اهمیت ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایتگر تاکید می کند. در نهایت، نتایج این اقدام پژوهی می تواند به سایر معلمان و پژوهشگران الهام بخشد تا با استفاده از راهکارهای نوین، فرآیند یادگیری را بهبود بخشند و به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. هدف نهایی ما ارتقاء یادگیری و موفقیت دانش آموزان است، و این پژوهش نشان دهنده امکان پذیری این هدف با تغییرات موثر در روش های تدریس است.

کلیدواژه ها:

ارتقای یادگیری ، ایجاد انگیزه ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، روش های تدریس نوین