نقش توسعه حرفه ای مستمر در افزایش انگیزه و ماندگاری معلمان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0746
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
توسعه حرفه ای مستمر به عنوان یک ابزار کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش، به ویژه در سطح ابتدایی، نقش حیاتی ایفا می کند. این فرآیند به معلمان کمک می کند تا مهارت ها و دانش خود را به روز کرده و به رویکردهای نوین تدریس دست یابند. این مقاله به بررسی تاثیر توسعه حرفه ای مستمر بر انگیزه و ماندگاری معلمان ابتدایی می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهند که معلمان با شرکت در برنامه های توسعه حرفه ای، احساس رضایت و انگیزه بیشتری از شغل خود دارند که این امر به کاهش فرسودگی شغفی و افزایش حس موفقیت و پیشرفت منجر می شود. همچنین، یادگیری مستمر به معلمان این امکان را می دهد تا با روش های آموزشی متنوع و به روز آشنا شوند و به نیازهای متفاوت دانش آموزان پاسخ دهند. توسعه حرفه ای همچنین می تواند به ایجاد یک شبکه حمایتی میان معلمان منجر شود، جایی که تبادل تجربیات و یادگیری از همکاران به بهبود عملکرد آموزشی کمک می کند. این نوع ارتباطات به تقویت حس تعلق و تعهد به حرفه معلمی کمک می کند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در برنامه های توسعه حرفه ای مستمر به عنوان یک اولویت کلیدی در سیاست گذاری های آموزشی تاکید می کند. با تقویت این فرآیند، می توان به بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه و ماندگاری معلمان ابتدایی و در نتیجه، ارتقاء تجربه یادگیری دانش آموزان دست یافت. این اقدامات نه تنها به نفع معلمان، بلکه به نفع کل نظام آموزشی و جامعه خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی باباخانی سجیرانی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)گیلان
محمد سجاد صادقی
دانشجوی کاردانی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)گیلان
محمدرضا امیری سوخته کش
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)گیلان
علیرضا عباسی مطلاکوه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)گیلان