نقش آموزش مبتنی بر حل مسئله در افزایش خلاقیت ریاضی دانش آموزان

آموزش ریاضیات به شیوه ی مبتنی بر حل مسئله یکی از روش های موثر در توسعه ی تفکر منطقی و افزایش خلاقیت ریاضی دانش آموزان محسوب می شود. این رویکرد آموزشی به دانش آموزان اجازه می دهد تا به جای حفظ کردن فرمول ها، از طریق تحلیل مسائل پیچیده و ارائه ی راه حل های نوآورانه، مهارت های تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. پژوهش حاضر به بررسی میزان تاثیر آموزش مبتنی بر حل مسئله بر خلاقیت ریاضی دانش آموزان پرداخته و نقش این روش در تقویت مهارت های استدلالی و تولید ایده های جدید مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته های این مطالعه نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی مبتنی بر حل مسئله شرکت کرده اند، توانایی بیشتری در ارائه ی راه حل های خلاقانه و کاربردی برای مسائل ریاضی داشته اند. علاوه بر این، مشخص شده است که تلفیق این روش با فناوری های آموزشی و تعاملات گروهی موجب افزایش میزان مشارکت و انگیزه ی یادگیری دانش آموزان شده است. این پژوهش پیشنهاد می کند که مدارس و معلمان از شیوه های نوین آموزش ریاضی مبتنی بر حل مسئله برای افزایش توانایی تفکر خلاق در دانش آموزان بهره ببرند. همچنین، تحقیقات آینده می توانند به بررسی میزان تاثیر این روش در گروه های مختلف دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای بهینه سازی آن ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضیات ، حل مسئله ، خلاقیت ، تفکر انتقادی