بررسی تاثیر دست ورزی بر ارتقاء یادگیری دانش آموزان؛ تحلیل نقش میانجی انگیزه یادگیری (مورد مطالعه؛آموزش وپرورش استان تهران)

هدف این تحقیق بررسی تاثیر دست ورزی بر یادگیری دانش آموزان و تحلیل نقش میانجی سرمایه فکری معلم در این فرآیند است. به ویژه، این مطالعه به دنبال شناسایی چگونگی تاثیر فعالیت های عملی و مشارکتی بر بهبود یادگیری و همچنین نقش مهارت ها و دانش معلمان در تسهیل این فرآیند است. نتایج تحقیق می تواند به بهبود روش های تدریس و ارتقاء کیفیت آموزشی در مدارس کمک کند. در نهایت ،این پژوهش با بررسی رابطه بین دست ورزی، یادگیری دانش آموزان و سرمایه فکری معلم، به درک بهتر این مفاهیم و کاربرد عملی آن ها در سازمان ها کمک می کند.

کلیدواژه ها:

دست ورزی ، یادگیری دانش آموزان ، سرمایه فکری معلم ، مدلسازی معادلات ساختاری