قلب مدرسه: بررسی نقش کتابخانه ها با عنوان مراکز یادگیری در قرن جدید
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0216
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
کتابخانه ها به عنوان قلب مدرسه و مراکز یادگیری، نقش اساسی و بی بدیلی در فرآیند آموزش و پرورش ایفا می کنند. این مقاله به بررسی اهمیت کتابخانه ها در دنیای مدرن، تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان و ویژگی های مدرن این مراکز می پردازد. کتابخانه ها نه تنها به عنوان منابع اطلاعاتی عمل می کنند، بلکه به توسعه مهارت های تحقیق، تفکر انتقادی و خلاقیت کمک می نمایند. با ارائه دسترسی به منابع متنوع، از جمله کتاب های چاپی و دیجیتال، کتابخانه ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که توانایی های خود را در جستجوی اطلاعات و تحلیل آن ها تقویت کنند. علاوه بر این، طراحی مدرن کتابخانه ها به ایجاد فضاهای انعطاف پذیر و همکاری اجتماعی کمک می کند که در آن دانش آموزان می توانند به صورت گروهی کار کنند و از یکدیگر یاد بگیرند. در عصر فناوری، کتابخانه ها با ارائه منابع دیجیتال و برنامه های آموزشی نوین، به تطابق با نیازهای آموزشی روز می پردازند و به ترویج فرهنگ مطالعه و یادگیری مادام العمر کمک می کنند. این مقاله با تاکید بر سرمایه گذاری در کتابخانه ها و ارتقاء خدمات آن ها، به اهمیت این مراکز در بهبود کیفیت آموزش و پرورش و آماده سازی نسل های آینده برای مواجهه با چالش های دنیای امروز می پردازد. در نهایت، کتابخانه ها به عنوان مراکز یادگیری در قرن جدید، نقشی کلیدی در شکل دهی به آینده دانش آموزان و جامعه ایفا می کنند.
نویسندگان
معین طغرائی سمیرمی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد
علی صمدیان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد
بهنام محرابی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد
اصغر فاتحی پیکانی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد