آموزش هوشمند: چگونه AI مسیر یادگیری را برای هر دانش آموز تغییر می دهد؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET05_0057

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی(AI) به مثابه نیرویی پیشران، در حال بازتعریف چشم انداز آموزش با خلق فرصت های بی سابقه برای یادگیری شخصی و عدالت آموزشی است. این فناوری با به کارگیری الگوریتم های پیشرفته، نه تنها مسیرهای یادگیری را بر اساس تفاوت های فردی دانش آموزان (از جمله سرعت یادگیری، سبک شناختی و نیازهای خاص) طراحی می کند، بلکه با ارائه بازخوردهای هوشمند و ارزیابی های تطبیقی، به معلمان در شناسایی دقیق نقاط ضعف و قوت فراگیران یاری می رساند. پژوهش حاضر با روش مروری تحلیلی و با بررسی منابع معتبر علمی، به واکاوی نقش تحول دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که پلتفرم های آموزشی مبتنی بر AI با استفاده از تحلیل داده های کلان (Big Data) و یادگیری ماشین، قادرند محتوای درسی را به صورت پویا با نیازهای هر دانش آموز هماهنگ کنند و حتی برای گروه های محروم یا ساکن مناطق دورافتاده، امکان دسترسی به منابع آموزشی باکیفیت را فراهم سازند. این فناوری با حذف رویکرد «یک اندازه برای همه»، آموزش را به سمت مدلی انعطاف پذیر، شخصیت محور و فراگیر سوق می دهد که در آن هر دانش آموز قادر است در مسیر منحصربه فرد خود به شکوفایی برسد. به علاوه، ادغام هوش مصنوعی با ابزارهایی مانند واقعیت مجازی (VR) و بازی های آموزشی، تجربه یادگیری را به سطحی تعاملی و جذاب ارتقا می دهد. این تحولات نه تنها کارایی نظام آموزشی را افزایش می دهند، بلکه چشم اندازی از آموزش جهانی و دموکراتیک را ترسیم می کنند که در آن مرزهای جغرافیایی و اقتصادی به مانعی برای دانش تبدیل نمی شوند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، عدالت آموزشی ، تحول دیجیتال

نویسندگان

بتول حسینی تلی

سازمان آموزش و پرورش تهران. تهران. ایران

طاهره رودینی

آموزش و پرورش ایرانشهر . سیستان و بلوچستان . ایران

عبدالرزاق جمشیدزهی

سازمان آموزش و پرورش ایرانشهر . سیستان و بلوچستان. ایران

ادهم بمپوری

آموزش و پرورش پلان. سیستان و بلوچستان . ایران