بررسی و تعیین نقش تحمل و بردباری، باور به توانایی فردی ، باورهای خوشبینانه ( امید به آینده) در پیش بینی شادی و نشاط ادراک شده دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز

در سال های اخیر با گسترش روان شناسی مثبت نگر، مطالعه شادی و نشاط ادراک شده محور اساسی پژوهش های این حیطه بوده است و بررسی تجربی شادی و نشاط ادراک شده توسط روان شناسان افزایش یافته است و روان شناسان علاقمند به حیطه روان شناسی مثبت نگر توجه خود را بر منابع بالقوه احساس های مثبت نظیر شادی و نشاط ادراک شده معطوف کرده اند پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش تحمل و بردباری، باور به توانایی فردی و باورهای خوشبینانه( امید به آینده) در پیش بینی شادی و نشاط ادراک شده دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرشیراز انجام گرفت. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه دوم شهرشیراز در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴بود. تعداد ۲۸۰ دانش آموز (۱۳۹ پسر و ۱۴۶ دختر) در پژوهش حاضر شرکت داشتند که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه شادی و نشاط ادراک شده آکسفورد، پرسشنامه تحمل و بردباری کانر و دیویدسون، پرسشنامه باور به توانایی فردی عمومی شوارتز و مقیاس باورهای خوشبینانه ( امید به آینده) اشنایدر بود. داده های پژوهش با نرم افزار SPSS و روش آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده در این پژوهش نشان داد که بین باور به توانایی فردی با شادی و نشاط ادراک شده (۴۱/۰=r)، و تحمل و بردباری با شادی و نشاط ادراک شده (۴۰/۰=r)، و باورهای خوشبینانه با شادی و نشاط ادراک شده (۳۸/۰=r) و مولفه های آن (تفکر عاملی با شادی و نشاط ادراک شده (۳۱/۰=r)، و تفکر راهبردی با شادی و نشاط ادراک شده (۳۰/۰=r) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که هر سه متغیر تحمل و بردباری، باور به توانایی فردی و باورهای خوشبینانه توانستند روی هر رفته ۲۰ درصد از واریانس شادی و نشاط ادراک شده را به صورت معنادار پیش بینی کنند. یافته های به دست آمده بر نقش تحمل و بردباری، باور به توانایی فردی و باورهای خوشبینانه در پیش بینی شادی و نشاط ادراک شده دانش آموزان تاکید می کند .یافته های پژوهش با توجه به شواهد نظری و تجربی به بحث گذاشته شده و پیشنهادهایی بدین منظور ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

کلید واژه ها: شادی و نشاط ادراک شده ، تحمل و بردباری ، باور به توانایی فردی ، باورهای خوشبینانه.