بررسی نقش فضای مجازی در شکل گیری باورها و نگرش های فرهنگی – اجتماعی دانش آموزان ایرانی با تاکید بر مواجهه با اطلاعات نادرست، الگو پذیری از سلبریتی ها

این پژوهش به بررسی نقش فضای مجازی در شکل گیری باورها و نگرش های فرهنگی-اجتماعی دانش آموزان ایرانی با تاکید بر مواجهه با اطلاعات نادرست، الگوپذیری از سلبریتی ها می پردازد. با استفاده از روش کمی و تحلیل داده های جمع آوری شده از ۹۰۰ دانش آموز، نتایج نشان داد که فضای مجازی تاثیر معناداری بر نگرش های فرهنگی-اجتماعی دارد و الگوپذیری از سلبریتی ها نقش برجسته تری نسبت به مواجهه با اطلاعات نادرست ایفا می کند. همچنین، مدل معادلات ساختاری بیانگر تاثیر مستقیم و غیرمستقیم اطلاعات نادرست از طریق افزایش الگوپذیری بر نگرش ها بود. یافته ها اهمیت آموزش سواد رسانه ای و تقویت مهارت های تفکر انتقادی را برجسته ساخته و پیشنهاد می کند که سیاست گذاران و والدین با ایجاد چارچوب های حمایتی و آموزشی مناسب، زمینه ساز رشد فرهنگی سالم در دانش آموزان شوند. این پژوهش زمینه ساز مطالعات بین رشته ای بیشتر در حوزه تاثیر فضای مجازی بر فرهنگ و اجتماع جوانان است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فضای مجازی ، نگرش های فرهنگی – اجتماعی ، الگوپذیری از سلبریتی ها ، مواجهه با اطلاعات