تاثیر روش های مدیریت هیجان آموزگار بر کاهش اضطراب و افزایش تمرکز دانش آموزان ابتدایی

مدیریت هیجان آموزگار یکی از عوامل موثر در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی به شمار می رود. این مهارت ها به معلمان کمک می کند تا هیجانات خود را به صورت موثر شناسایی، کنترل و تنظیم کنند و بدین وسیله فضای کلاس را به محیطی امن، آرام و حمایتگرانه تبدیل نمایند. فضای یادگیری مثبت که حاصل مدیریت هیجان موثر معلم است، زمینه ساز کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان و افزایش تمرکز و توجه آنان به مطالب آموزشی می گردد. این مطالعه به بررسی تاثیر روش های مختلف مدیریت هیجان آموزگار بر توانایی دانش آموزان در حفظ تمرکز و توجه پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که خودآگاهی هیجانی معلم، کاربرد راهکارهای تنظیم هیجان، ایجاد فضای همدلانه و آموزش مهارت های خودتنظیمی هیجانی به دانش آموزان از مهم ترین عوامل افزایش تمرکز در کلاس هستند. همچنین، حمایت های سازمانی و ارتقای مهارت های هیجانی معلمان موجب بهبود عملکرد آموزشی و سلامت روانی جمعی کلاس می شود. در نهایت، نتایج این تحقیق بر ضرورت آموزش و تقویت مهارت های هیجانی معلمان در راستای ارتقای کیفیت یادگیری و رشد روانی دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجان ، تمرکز دانش آموزان ، خودآگاهی هیجانی ، تنظیم هیجان ، سلامت روانی