تاثیر تفاوت های فرهنگی بر روش های تدریس و یادگیری

پژوهش حاضر به بررسی نقش تفاوت های فرهنگی در شکل گیری سبک های یادگیری و انتخاب روش های تدریس در مدارس و دانشگاه های ایران می پردازد. با اتکا بر مطالعات کیفی–کمی داخلی که در مناطق با تنوع قومی فرهنگی مانند ارومیه و اهواز انجام شده اند، نشان داده می شود که آموزش پاسخ گو به فرهنگ محلی و انعطاف پذیر در برابر خرده فرهنگ ها، موجب ارتقاء مشارکت دانش آموزان و استادان و بهبود کیفیت آموزشی می شود. مقاله با پیشنهاد راهبردهای عملی مانند تربیت معلمان با هوش فرهنگی، برنامه درسی تطبیقی و روش های پروژه محور، می کوشد پاسخ مقتضی به چالش های محیط چندفرهنگی در ایران ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ محلی ، سبک یادگیری ، آموزش چندفرهنگی ، هوش فرهنگی ، تدریس تطبیقی ،