تحلیل نقش تاثیرگذاری همسالان از طریق شبکه های اجتماعی بر انگیزه و نگرش تحصیلی دانش آموزان

با گسترش شبکه های اجتماعی در میان نسل نوجوان، شیوه های تعامل، یادگیری و شکل گیری نگرش های تحصیلی نیز به طور معناداری تغییر کرده است. در این میان، نقش همسالان به عنوان یکی از موثرترین عوامل روانی-اجتماعی، در قالب تعاملات دیجیتال شدت یافته است. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی تاثیرگذاری همسالان از طریق پلتفرم های اجتماعی مانند اینستاگرام، تلگرام، واتساپ و تیک تاک بر انگیزه و نگرش تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با استناد به پژوهش های نظری و تجربی، یافته ها نشان می دهد که تعاملات آنلاین با همسالان می تواند هم مشوق پیشرفت تحصیلی و هم عامل انحراف یا کاهش تمرکز بر اهداف آموزشی باشد. در پایان، پیشنهادهایی برای هدایت این تاثیرات در راستای رشد تحصیلی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

همسالان ، شبکه های اجتماعی ، انگیزه تحصیلی ، نگرش تحصیلی ، تاثیرات بین فردی ، یادگیری اجتماعی