تاملی در تاریخ کتب درسی و نگاهی به یک فهرست نگاری

مقاله حاضر به ارائه تعریف و انواع کتب آموزشی می پردازد و هفت مقطع تاریخ کتب درسی در ایران را تشریح می کند. در ادامه به بررسی فهرست کتب درسی کتابخانه آیت الله العظمی بروجردی وارد می شود و سه ویژگی مثبت اصلی این کتاب ها را برمی شمارد و به کتاب هایی از این فهرست که ارزش تاریخی دارند، اشاره می کند. یادی از مولفان پرکار و تاثیرگذار کتب درسی در دوره های قاجار و پهلوی و چند اصلاح و تحشیه نکات بعدی مندرج در مقاله است. در پایان این کتاب و فهرست نگاری، پژوهشی مرتبط با ادبیات کودک و نوجوان دانسته شده است.

کلیدواژه ها:

کتاب درسی ، کتاب آموزشی ، تاریخ چاپ در ایران ، نقد کتاب ، مولفان کتب درسی ، تاریخ ادبیات کودک و نوجوان ، کتابخانه مسجد اعظم قم