بررسی چالش ها وفرصت های آموزش آنلاین
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_2035
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1404
چکیده مقاله:
با گسترش فناوری و تحول شیوه های آموزش، آموزش آنلاین به یکی از مهم ترین رویکردهای نوین در نظام آموزشی تبدیل شده است. این نوع آموزش فرصت هایی چون دسترسی آسان تر به منابع، انعطاف پذیری زمانی و مکانی، تقویت مهارت های دیجیتال، و امکان یادگیری فردی را به ارمغان آورده است. با این حال، چالش هایی همچون کمبود تعامل انسانی، ضعف زیرساخت های فنی، نابرابری دسترسی، کاهش انگیزه، و دشواری در ارزیابی واقعی، موانع مهمی در مسیر اثربخشی آموزش آنلاین به شمار می روند. نتایج این بررسی نشان می دهد که برای بهره برداری حداکثری از فرصت ها و کاهش پیامدهای منفی، باید به تقویت زیرساخت ها، آموزش مهارت های فناوری به معلمان و دانش آموزان، طراحی فعالیت های مکمل و توجه به عدالت آموزشی توجه ویژه ای شود. در نهایت، رویکرد ترکیبی و متوازن میان آموزش حضوری و آنلاین، می تواند زمینه ساز ارتقاء کیفیت یادگیری در عصر دیجیتال باشد.در مجموع، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در آموزش مجازی به عوامل مختلفی وابسته است؛ از جمله: کیفیت محتوا، توانمندی معلم در طراحی و هدایت فعالیت های آنلاین، انگیزه ی دانش آموز، میزان نظارت و حمایت والدین، فراهم بودن امکانات سخت افزاری و نرم افزاری، و وجود راهکارهای جذاب و مشارکتی برای یادگیری فعال. تحقیقات نشان می دهد که اگر آموزش مجازی با طراحی مناسب، پشتیبانی کافی و استفاده از روش های خلاقانه اجرا شود، می تواند اثرات مثبتی بر پیشرفت تحصیلی، مهارت های خودتنظیمی، و رشد فردی دانش آموزان داشته باشد.در پایان، لازم است مدیران و معلمان با آموزش های حرفه ای، آماده سازی زیرساخت ها و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، نقش مهم خود را در موفقیت آموزش مجازی ایفا کنند و خانواده ها نیز همکار و پشتیبان فرآیند یادگیری باشند.
کلیدواژه ها:
دانش آموزان – فضای مجازی – شبکه های اجتماعی – پییشگیری.
نویسندگان
لیلا صمیمی
دبیر