بررسی راهبردهای مدرسه محوردر پیشگیری از آسیب های فضای مجازی دانش آموزان

رشد شتابان فناوری اطلاعات و افزایش دسترسی دانش آموزان به ابزارهای دیجیتال، فرصت های بسیاری را برای یادگیری و ارتباطات اجتماعی فراهم آورده است؛ اما همزمان، چالش ها و آسیب هایی چون اعتیاد به اینترنت، مواجهه با محتوای ناسالم، قلدری سایبری و افت تحصیلی نیز دانش آموزان را تهدید می کند. در این میان، مدارس به عنوان اصلی ترین کانون رشد و تربیت نسل نوجوان، می توانند نقش مهمی در پیشگیری و کاهش آسیب های فضای مجازی ایفا نمایند. هدف این مقاله، شناسایی و تحلیل راهبردهای مدرسه محور موثر در پیشگیری از آسیب های فضای مجازی میان دانش آموزان است. در این پژوهش، با بهره گیری از مرور ادبیات مرتبط و تحلیل نمونه هایی از مدارس موفق در ایران و جهان، به بررسی روش هایی مانند آموزش فراگیر سواد رسانه ای و تربیت شهروند دیجیتال، ایجاد سیاست ها و دستورالعمل های شفاف استفاده از اینترنت در مدرسه، توانمندسازی معلمان و مشاوران برای شناسایی و مواجهه با آسیب های مجازی، تشکیل گروه های همیاری دانش آموزی و اجرای فعالیت های مشارکتی، و برگزاری دوره های آموزشی برای والدین پرداخته شده است.یافته ها حاکی از آن است که موفقیت راهبردهای مدرسه محور وابسته به تدوین برنامه های جامع و یکپارچه، همراهی و مشارکت فعال خانواده ها و دانش آموزان، ارتقای سطح آگاهی و مهارت های رسانه ای و اجتماعی، و ارزیابی مستمر اثربخشی interventions است. اجرای این راهبردها می تواند موجب توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه سالم و هوشمندانه با فضای مجازی شده و زمینه کاهش آسیب های احتمالی را فراهم سازد.در پایان مقاله، با توجه به تجارب پژوهشی و چالش های اجرایی، توصیه هایی برای تقویت نقش مدارس در ایجاد محیطی ایمن و پویا برای دانش آموزان در مواجهه با فضای مجازی ارائه می شود تا گامی موثر در جهت تربیت نسلی آگاه، هوشمند و مسئولیت پذیر برداشته شود

کلیدواژه ها:

آسیب پذیری فضای مجازی ، پیشگیری ، دانش آموزان ، سواد رسانه ای.