مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس ریاضی در بهبود عملکرد دانش آموزان ابتدایی/

این مقاله به بررسی تاثیرات روش های تدریس سنتی و نوین بر عملکرد دانش آموزان می پردازد و هدف آن تحلیل نقاط قوت و ضعف هر یک از این روش ها در فرآیند یادگیری است. روش های سنتی، که بیشتر بر مبنای سخنرانی و حفظ اطلاعات بنا شده اند، ممکن است در کوتاه مدت نتایج قابل قبولی ارائه دهند، اما به دلیل عدم توجه به نیازهای فردی و کاهش انگیزه، می توانند منجر به یادگیری سطحی و عدم توسعه مهارت های تفکر انتقادی شوند. در مقابل، روش های نوین تدریس با تاکید بر یادگیری فعال، تعامل و استفاده از فناوری های نوین، به دانش آموزان این امکان را می دهند که به صورت عمیق تری مفاهیم را درک کنند و مهارت های اجتماعی و تحلیلی خود را تقویت نمایند.تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که تحت روش های نوین تدریس قرار می گیرند، معمولا نمرات بالاتری کسب کرده و انگیزه و علاقه بیشتری به یادگیری دارند. این مقاله همچنین به چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی روش های نوین اشاره می کند و بر اهمیت همکاری بین معلمان، دانش آموزان و والدین در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت تاکید می کند. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهد که تغییر به سمت روش های نوین تدریس می تواند به بهبود کیفیت آموزش و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

تدریس سنتی ، تدریس نوین ، نظام آموزشی