چالش های سلامت روان معلمان استثنایی و راهکارهای مقابله با فرسودگی شغلی/

معلمان استثنایی که وظیفه آموزش و تربیت دانش آموزان با نیازهای ویژه را بر عهده دارند، با چالش های حرفه ای، روانی و عاطفی متعددی مواجه هستند که می تواند سلامت روان آن ها را به خطر انداخته و منجر به فرسودگی شغلی شود. فشارهای ناشی از نیازهای آموزشی خاص، بار کاری بالا، کمبود منابع حمایتی، انتظارات والدین و جامعه، و مواجهه روزانه با مشکلات رفتاری یا یادگیری دانش آموزان، از مهم ترین عوامل تهدیدکننده بهزیستی روان شناختی این گروه از معلمان به شمار می رود.مقاله حاضر با استفاده از رویکرد تحلیلی-توصیفی و مرور منابع معتبر، به بررسی عوامل موثر بر بروز فرسودگی شغلی در معلمان استثنایی، پیامدهای آن بر عملکرد آموزشی، روابط حرفه ای و کیفیت زندگی شخصی آن ها می پردازد. در ادامه، راهکارهای مقابله ای در سه سطح فردی، سازمانی و اجتماعی بررسی می شود. راهکارهایی چون آموزش مهارت های خودمراقبتی روانی، برنامه ریزی زمان، حمایت همکارانه، فراهم سازی مشاوره های روانی در محیط مدرسه، ارتقاء سیاست های رفاهی، و تقویت رویکردهای حمایتی در مدیریت مدارس ویژه، به عنوان مداخلات موثر پیشنهاد می شوند.یافته های مقاله نشان می دهد که توجه به سلامت روان معلمان استثنایی نه تنها بر کیفیت آموزش دانش آموزان تاثیرگذار است، بلکه زمینه ساز پایداری و رضایت شغلی در کادر آموزشی مدارس استثنایی خواهد بود. ازاین رو، سیاست گذاران و مدیران آموزشی باید با رویکردی جامع به پیشگیری از فرسودگی شغلی و ارتقاء بهزیستی روانی این معلمان اهتمام ورزند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: سلامت روان ، معلمان استثنایی ، فرسودگی شغلی ، آموزش ویژه ، بهزیستی روان شناختی ، استرس شغلی ، حمایت سازمانی ، مهارت های مقابله ای ، خودمراقبتی ، سیاست های رفاهی.