تاثیر بازی های آموزشی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان

در سال های اخیر، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در فرایند یاددهی یادگیری، مورد توجه گسترده نظام های آموزشی نوین قرار گرفته است. بازی های آموزشی با ترکیب عناصر سرگرمی، چالش و تعامل، محیطی پویا و انگیزه بخش برای دانش آموزان فراهم می آورند و موجب ارتقاء درک مفاهیم، تمرکز، مشارکت فعال و یادگیری عمیق می شوند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان تدوین شده و از روش توصیفی تحلیلی و نیز مرور منابع پژوهشی بهره گرفته است.یافته های این پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی، به ویژه در دوره ابتدایی، به طور مستقیم باعث افزایش انگیزه درونی، ایجاد علاقه به درس، کاهش اضطراب، و ارتقاء عملکرد تحصیلی می شوند. این نوع بازی ها با فعال سازی حواس مختلف، تحریک تفکر خلاق و فراهم سازی فضای یادگیری مشارکتی، زمینه یادگیری معنادار و پایدار را فراهم می سازند. از جمله مزایای دیگر این رویکرد می توان به تقویت مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری، حل مسئله و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان اشاره کرد.در عین حال، چالش هایی نظیر کمبود منابع مناسب، فقدان آموزش کافی برای معلمان، و نگرانی از اتلاف وقت کلاس، از جمله موانع اجرایی در بهره برداری از این روش هستند. مقاله در پایان، بر ضرورت طراحی هدفمند بازی های آموزشی، تلفیق آن ها با محتوای درسی، و آموزش حرفه ای معلمان برای به کارگیری این ابزار تاکید می کند.نتایج این تحقیق حاکی از آن است که بازی های آموزشی می توانند نقش کلیدی در تحول رویکردهای سنتی آموزش و ارتقاء کیفیت یادگیری در مدرسه ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: بازی آموزشی ، انگیزه یادگیری ، یادگیری فعال ، یادگیری معنادار ، آموزش ابتدایی ، شیوه های نوین تدریس.