آموزش و پرورش در عصر متاورس

با پیشرفت فناوری های نوظهور، به ویژه در حوزه واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و بلاک چین، مفهوم «متاورس» به عنوان نسل نوینی از فضای مجازی در حال شکل گیری است که پتانسیل دگرگون سازی بسیاری از عرصه ها از جمله آموزش و پرورش را داراست. آموزش در عصر متاورس، فراتر از کلاس های فیزیکی و حتی بسترهای آموزش الکترونیکی رایج، به سمت تجربه های یادگیری فراگیر، تعاملی و چندحسی حرکت می کند. در این مقاله، ظرفیت ها، فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش در بستر متاورس مورد بررسی قرار گرفته است.یافته ها نشان می دهد که متاورس می تواند با شبیه سازی محیط های یادگیری واقعی یا خیالی، مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش داده و به ارتقاء یادگیری عمیق و تجربی کمک کند. همچنین، امکان تعاملات اجتماعی چندنفره، یادگیری مبتنی بر بازی، شخصی سازی فرایند آموزشی، و ایجاد تجربه های بین فرهنگی در این فضا فراهم است. در کنار این مزایا، چالش هایی همچون نابرابری دسترسی به تجهیزات، نیاز به زیرساخت های فنی پیشرفته، مسائل مربوط به حریم خصوصی و امنیت داده ها، و نبود چارچوب های حقوقی و اخلاقی روشن، از موانع جدی پیاده سازی آموزش در متاورس به شمار می روند.در این مقاله بر اهمیت آمادگی نظام های آموزشی، معلمان و سیاست گذاران برای مواجهه هوشمندانه با این تحول فناورانه تاکید شده است. همچنین، لزوم تدوین سیاست ها و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از ظرفیت های متاورس در راستای عدالت آموزشی، توسعه مهارت های قرن بیست ویکم و ارتقاء کیفیت یادگیری مورد توجه قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: متاورس ، آموزش و پرورش ، واقعیت مجازی ، یادگیری فراگیر ، فناوری های نوین ، یادگیری تعاملی ، تحول دیجیتال ، شبیه سازی آموزشی ، عدالت آموزشی