معلمان و نقش آن ها در تربیت اجتماعی دانش آموزان

معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عناصر نظام تعلیم و تربیت، نقش بی بدیلی در رشد و پرورش ابعاد مختلف شخصیتی دانش آموزان، به ویژه در زمینه ی تربیت اجتماعی ایفا می کنند. تربیت اجتماعی فرآیندی است که طی آن فرد می آموزد چگونه در جامعه زندگی کند، مسئولیت پذیر باشد، با دیگران تعامل موثر داشته باشد و هنجارها و ارزش های اجتماعی را درونی سازد. مدرسه، پس از خانواده، دومین نهاد اجتماعی ساز است و معلمان به عنوان راهنمایان اصلی دانش آموزان در این محیط، از طریق آموزش مستقیم و غیرمستقیم، الگوسازی، و مدیریت روابط بین فردی، تاثیر عمیقی بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان دارند.این مقاله با رویکرد تحلیلی-توصیفی، به بررسی ابعاد مختلف نقش معلمان در تربیت اجتماعی دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که روش تدریس، سبک ارتباطی معلم با دانش آموزان، توانایی در حل تعارضات کلاسی، ارزش هایی که منتقل می شود و حتی نگرش معلم نسبت به عدالت آموزشی، همه در کیفیت اجتماعی شدن دانش آموزان نقش دارد. همچنین ایجاد فضای گفت وگو، تقویت کار گروهی، ترویج مسئولیت پذیری و تشویق به مشارکت اجتماعی از جمله روش هایی هستند که معلمان می توانند برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان به کار گیرند.در پایان مقاله، بر اهمیت آموزش مهارت های تربیتی و اجتماعی به معلمان در دوره های تربیت معلم و همچنین تعامل سازنده میان مدرسه و خانواده برای هم افزایی در امر تربیت اجتماعی تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: تربیت اجتماعی ، معلم ، جامعه پذیری ، تعامل اجتماعی ، آموزش و پرورش ، مهارت های اجتماعی ، مسئولیت پذیری.