ارزیابی اثربخشی پلتفرم های یادگیری تطبیقی و تطبیق پذیر (Adaptive Learning Platforms).

پیشرفت های فناورانه در حوزه آموزش منجر به توسعه پلتفرم های یادگیری تطبیقی و تطبیق پذیر شده اند که با تحلیل داده های فردی یادگیرندگان، مسیر آموزشی هر فرد را به صورت هوشمند و پویا تنظیم می کنند. هدف اصلی این مقاله ارزیابی اثربخشی این پلتفرم ها در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری و بهینه سازی تجربه آموزشی در مقایسه با روش های سنتی است.این پژوهش با رویکرد ترکیبی (کمی و کیفی) و با تحلیل داده های به دست آمده از آزمون های پیشرفت تحصیلی، نظرسنجی های دانش آموزان و مصاحبه با معلمان و متخصصان آموزشی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که پلتفرم های یادگیری تطبیقی با ارائه محتوای متناسب با سطح دانش، سبک یادگیری و سرعت پیشرفت هر دانش آموز، موجب افزایش میزان مشارکت فعال، کاهش اضطراب یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی می شوند. از سوی دیگر، این سیستم ها با بازخوردهای آنی، ارزیابی مداوم و قابلیت تنظیم مسیرهای یادگیری، محیطی پویا و تعاملی برای یادگیرندگان فراهم می کنند.با این حال، مقاله به چالش هایی نیز اشاره می کند؛ از جمله پیچیدگی پیاده سازی فنی، نیاز به داده های دقیق و منسجم، خطر وابستگی بیش از حد به فناوری، و مسائل مربوط به حریم خصوصی. همچنین تاکید می شود که اثربخشی واقعی این پلتفرم ها وابسته به عوامل زمینه ای همچون زیرساخت دیجیتال، سطح سواد فناوری معلمان و نحوه طراحی الگوریتم های یادگیری است.در پایان، مقاله پیشنهاد می دهد که ترکیب فناوری تطبیقی با رویکردهای انسانی در آموزش، همراه با ارزیابی های مستمر و ارتقای مهارت های دیجیتال، می تواند به کارآمدی پایدار این پلتفرم ها بینجامد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری تطبیقی ، فناوری آموزشی ، پلتفرم هوشمند ، شخصی سازی یادگیری ، ارزیابی عملکرد ، هوش مصنوعی در آموزش ، تجربه کاربر