نقش هوش هیجانی معلمان در ارتقای رفاه روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نقش معلم در فرایند آموزش و پرورش فراتر از صرف انتقال دانش و اطلاعات است. معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و facilitators یادگیری، تاثیر عمیقی بر ابعاد مختلف رشد دانش آموزان دارند. در سال های اخیر، توجه فزاینده ای به اهمیت هوش هیجانی معلمان و نقش آن در محیط کلاس درس شده است. هوش هیجانی، توانایی شناخت، درک، مدیریت و استفاده موثر از هیجانات خود و دیگران است. این مقاله به بررسی نقش حیاتی هوش هیجانی معلمان در دو حوزه کلیدی رفاه روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با مرور ادبیات پژوهشی، شامل مطالعات انجام شده در ایران، نشان داده می شود که چگونه هوش هیجانی بالای معلم می تواند به ایجاد محیط یادگیری مثبت، بهبود روابط معلم-دانش آموز، کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان، افزایش انگیزه و مشارکت تحصیلی، و در نهایت ارتقای عملکرد آکادمیک و سلامت روان آن ها منجر شود. همچنین، راهکارهایی برای توسعه و تقویت هوش هیجانی در میان معلمان ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش هیجانی ، معلمان ، دانش آموزان ، رفاه روانی ، پیشرفت تحصیلی ، محیط کلاس درس ، آموزش و پرورش.