روند تحول مهارت های زندگی دانش آموزان ابتدایی با بهره گیری از فناوری

در عصر حاضر، فناوری به عنوان یکی از موثرترین عوامل در تحول نظام های آموزشی شناخته می شود و نقشی بنیادین در ارتقاء مهارت های زندگی دانش آموزان ایفا می کند. مهارت های زندگی که شامل توانایی هایی نظیر تصمیم گیری، حل مسئله، تفکر انتقادی، ارتباط موثر، خودآگاهی و مدیریت هیجانات هستند، در شکل گیری شخصیت و موفقیت آینده دانش آموزان ابتدایی نقشی کلیدی دارند. این مقاله با هدف بررسی روند تحول این مهارت ها در دانش آموزان مقطع ابتدایی با تکیه بر ابزارهای فناورانه تدوین شده است.در این پژوهش، با بهره گیری از روش توصیفی–تحلیلی و مرور مطالعات داخلی و خارجی، چگونگی تاثیر فناوری هایی مانند آموزش الکترونیکی، بازی های رایانه ای آموزشی، نرم افزارهای تعاملی و واقعیت افزوده در بهبود مهارت های زندگی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین می تواند به تقویت مشارکت، خلاقیت، مهارت حل مسئله و توانایی های ارتباطی دانش آموزان منجر شود. همچنین، با تلفیق فناوری در برنامه های درسی و آموزش معلمان برای استفاده بهینه از ابزارهای دیجیتال، زمینه ای مناسب برای پرورش همه جانبه کودکان فراهم می گردد.نتایج نشان می دهد که تحول در مهارت های زندگی نه تنها وابسته به محتوای آموزشی، بلکه متاثر از شیوه های ارائه، ابزارهای مورد استفاده و میزان درگیری ذهنی دانش آموزان با فرایند یادگیری است. در پایان، پیشنهاداتی برای توسعه برنامه های آموزشی مبتنی بر فناوری و ارتقاء نقش مدارس در تجهیز دانش آموزان به مهارت های مورد نیاز قرن ۲۱ ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مهارت های زندگی ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان ابتدایی ، تحول آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، مهارت های قرن بیست ویکم.