چگونه سیستم های آموزشی تطبیقی می توانند به نیازهای مختلف یادگیری دانش آموزان پاسخ دهند ؟/

با گسترش تنوع در سبک ها، توانایی ها و نیازهای یادگیری دانش آموزان، استفاده از رویکردهای سنتی و یکسان سازی شده در آموزش، دیگر پاسخگوی شرایط پیچیده و پویا در محیط های آموزشی امروز نیست. در این راستا، سیستم های آموزشی تطبیقی (Adaptive Learning Systems) به عنوان راهکاری نوین و مبتنی بر فناوری طراحی شده اند تا فرآیند یادگیری را به صورت شخصی سازی شده و پویا با نیازهای فردی هر دانش آموز هماهنگ سازند. هدف این مقاله، بررسی کارکرد، مزایا و چالش های سیستم های آموزشی تطبیقی و تحلیل نقش آن ها در پاسخ گویی موثر به تفاوت های فردی در یادگیری است.در این پژوهش، با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مرور منابع علمی بین المللی، به بررسی عناصر اصلی سیستم های تطبیقی پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که این سیستم ها با بهره گیری از الگوریتم های هوش مصنوعی، تحلیل داده های یادگیری، و ارزیابی پیوسته عملکرد دانش آموز، قادرند محتوای آموزشی، میزان دشواری تمرین ها، سرعت ارائه مطالب و نوع بازخورد را متناسب با ویژگی های یادگیرنده تنظیم کنند.استفاده از این رویکرد موجب افزایش درک مفاهیم، بهبود تمرکز، ارتقای انگیزه، و کاهش اضطراب یادگیری در دانش آموزان می شود. همچنین، این سیستم ها امکان آموزش فراگیر و عادلانه را برای دانش آموزانی با نیازهای ویژه، سبک های مختلف یادگیری، و پیش زمینه های متفاوت فراهم می کنند.در پایان، مقاله تاکید می کند که برای بهره گیری موثر از این فناوری، نیاز به زیرساخت فنی مناسب، آموزش معلمان، و سیاست گذاری دقیق آموزشی وجود دارد تا سیستم های تطبیقی بتوانند به درستی در خدمت ارتقای کیفیت یادگیری قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سیستم آموزشی تطبیقی ، یادگیری شخصی سازی شده ، تفاوت های فردی ، هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، سبک های یادگیری ، فناوری آموزشی.