تاثیر یادگیری تعاملی بر فرآیندهای تدریس و یادگیری

یادگیری تعاملی به عنوان رویکردی نوین در فرآیند تدریس و یادگیری در دهه های اخیر مورد توجه فراوانی قرار گرفته است. این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری تعاملی بر فرآیندهای آموزشی، از جمله بهبود کیفیت تدریس، افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و بهبود نتایج یادگیری می پردازد. در این پژوهش، با استفاده از روش های توصیفی-تحلیلی و جمع آوری داده های میدانی از دانشگاه ها و مدارس مختلف، سعی بر آن شده است تا ابعاد مختلف یادگیری تعاملی شناسایی و تحلیل شوند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده از راهکارهای تعاملی در کلاس های درس می تواند به طور قابل ملاحظه ای کارایی فرآیند یادگیری را افزایش داده و تعامل میان معلم و دانش آموز را تقویت کند. در این مقاله به مرور ادبیات تحقیق، چارچوب نظری، ابزارهای پژوهش، تحلیل داده ها و پیامدهای اجرایی پرداخته می شود. (احمدی، ۱۳۹۸؛ کاظمی، ۱۳۹۹)

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری تعاملی ، فرآیندهای ، تدریس ، یادگیری