چارچوب مولد برای ارتقای خلاقیت و کاهش افت تحصیلی: HCI، AI، و روش های ترکیبی

در دنیای پرشتاب امروز، آموزش و پرورش با چالش های متعددی از جمله کاهش خلاقیت در دانش آموزان و نرخ بالای افت تحصیلی مواجه است. این مقاله به بررسی پتانسیل یک چارچوب مولد می پردازد که با بهره گیری از اصول تعامل انسان و کامپیوتر (HCI)، قابلیت های هوش مصنوعی (AI) و روش های ترکیبی، به دنبال ارتقای خلاقیت و کاهش افت تحصیلی است. ما استدلال می کنیم که با طراحی سیستم های آموزشی که تجربه کاربری غنی و شخصی سازی شده را فراهم می کنند و همزمان از قدرت تحلیل، پیش بینی و تولید محتوای هوش مصنوعی بهره می برند، می توانیم محیط های یادگیری پویا و جذابی ایجاد کنیم. این چارچوب نه تنها به شناسایی زودهنگام دانش آموزان در معرض خطر افت تحصیلی کمک می کند، بلکه با ارائه بازخوردهای سازنده و فعالیت های خلاقانه، مسیرهای یادگیری منحصربه فردی را برای هر فرد فراهم می آورد. در این مقاله، مولفه های کلیدی این چارچوب، چالش های پیاده سازی و چشم اندازهای آینده آن مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

چارچوب مولد ، خلاقیت ، افت تحصیلی ، تعامل انسان و کامپیوتر (HCI) ، هوش مصنوعی (AI) ، آموزش و پرورش ، یادگیری شخصی سازی شده.