معلمی در عصر دیجیتال :نوآوری های آموزش برای نسل های امروز و فردا

سودابه نجفیکارشناسی ارشد علوم تربیتی وبرنامه ریزی دانشگاه کرمانشاهچکیده:تحولات سریع فناوری در قرن بیست و یکم، چهره آموزش و نقش معلم را دگرگون کرده است. معلمی در عصر دیجیتال دیگر به انتقال صرف اطلاعات محدود نمی شود، بلکه نیازمند بهره مندی از مهارت های نوآورانه، فناورانه و ارتباطی است تا بتواند با نسل های جدید—که با فناوری رشد کرده اند—به طور موثر تعامل کند. مقاله حاضر با عنوان «معلمی در عصر دیجیتال: نوآوری های آموزش برای نسل های امروز و فردا» به بررسی تغییرات بنیادین در نقش معلم و روش های نوین آموزشی متناسب با اقتضائات عصر دیجیتال می پردازد.در این مقاله، ضمن تحلیل ویژگی های یادگیرندگان امروزی—نظیر تفکر تصویری، تمایل به تعامل فوری، یادگیری غیرخطی، و وابستگی به فناوری—به ضرورت بازتعریف نقش معلم به عنوان تسهیل گر، طراح محیط یادگیری و مربی مهارت های زندگی اشاره شده است. ابزارها و نوآوری هایی همچون یادگیری ترکیبی (Blended Learning)، کلاس معکوس، آموزش مبتنی بر بازی، فناوری های تعاملی، هوش مصنوعی، واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) به عنوان روش هایی برای ارتقای کیفیت آموزش مورد بررسی قرار گرفته اند.همچنین، مقاله به چالش هایی مانند شکاف دیجیتال، لزوم توانمندسازی معلمان، سواد رسانه ای، و حفظ هویت انسانی آموزش در میان فناوری ها پرداخته و تاکید دارد که تنها با نگاهی انتقادی، متعادل و منعطف می توان به آموزش موثر در دنیای دیجیتال دست یافت.در نهایت، نویسنده بر این نکته تاکید می کند که آینده آموزش، به میزان آمادگی و تحول پذیری معلمان در بهره گیری خلاقانه از فناوری وابسته است؛ چرا که معلم امروز، معمار آموزش فرداست.

کلیدواژه ها:

معلم دیجیتال ، آموزش نوین ، فناوری آموزشی ، نسل دیجیتال ، نوآوری در تدریس ، کلاس معکوس ، یادگیری ترکیبی ، واقعیت افزوده ، توانمندسازی معلمان.