تاثیر هوش مصنوعی در ارتقای مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانش آموزان

در دنیای امروز که با پیشرفت های شگرف فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی (AI) همراه است، نظام آموزشی با چالش و فرصت بی سابقه ای برای ارتقای مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در دانش آموزان مواجه است. این مقاله به بررسی جامع تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های ICT در دانش آموزان می پردازد. ابتدا، مبانی نظری هوش مصنوعی و جایگاه آن در آموزش تبیین می شود. سپس، کاربردهای عملی هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، از جمله یادگیری شخصی سازی شده، توسعه مستقیم مهارت های ICT (مانند برنامه نویسی و شبیه سازی)، و کمک به معلمان، مورد بحث قرار می گیرد. در ادامه، تاثیرات هوش مصنوعی بر افزایش سواد دیجیتال، تقویت تفکر محاسباتی، بهبود مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، افزایش خلاقیت و نوآوری، و توسعه مهارت های همکاری و ارتباطی در دانش آموزان تحلیل می شود. در نهایت، چالش ها و ملاحظات مهمی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری، نیاز به آموزش معلمان، مسائل اخلاقی و حریم خصوصی داده ها، خطر کاهش تعامل انسانی و لزوم به روزرسانی مداوم برنامه های درسی مطرح شده و توصیه ها و راهکارهای عملی برای بهره برداری حداکثری از پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ارائه می گردد. هدف این مقاله، ارائه چشم اندازی روشن از نقش هوش مصنوعی در تربیت نسلی توانمند برای آینده دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT)) ، آموزش ، دانش آموزان ، یادگیری شخصی سازی شده ، سواد دیجیتال ، تفکر محاسباتی ، چالش ها ، راهکارها.