نقش فناوری در افزایش انگیزه ی دانش آموزان

هدف این مقاله، بررسی جامع نقش فناوری در افزایش انگیزه ی دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. با توجه به اهمیت روزافزون انگیزه به عنوان نیروی محرکه ی اصلی در پیشرفت تحصیلی و توسعه ی مهارت ها، این پژوهش به تحلیل چگونگی تاثیرگذاری ابزارهای نوین فناوری بر ابعاد مختلف انگیزه ی درونی و بیرونی دانش آموزان می پردازد. نظریه های کلیدی انگیزه از جمله خودتعیین گری، انتظار-ارزش، و جریان، در ارتباط با کاربردهای فناوری در آموزش مورد بحث قرار می گیرند. در ادامه، ابزارهای فناورانه نظیر پلتفرم های یادگیری آنلاین، محتوای چندرسانه ای تعاملی، بازی های آموزشی و گیمیفیکیشن، واقعیت مجازی و افزوده، ابزارهای همکاری آنلاین، سیستم های پاسخ دهی کلاسی، و هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی، به تفکیک بررسی شده و مزایای هر یک در تقویت انگیزه تشریح می شوند. همچنین، چالش ها و ملاحظات مرتبط با پیاده سازی فناوری در آموزش، از جمله دسترسی نابرابر و نیاز به آموزش معلمان، مورد توجه قرار گرفته است. در نهایت، با ارجاع به پژوهش های محققان ایرانی، راهکارهای عملی برای بهره برداری موثر از فناوری در جهت افزایش انگیزه ی دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فناوری آموزشی ، انگیزه ی دانش آموزان ، یادگیری ، خودتعیین گری ، گیمیفیکیشن ، هوش مصنوعی ، واقعیت مجازی.