فعال سازی یادگیری مشارکتی در دانش آموزان ازطریق قصه گویی دیجیتال

قصه گویی دیجیتال به عنوان یک ابزار نوین در آموزش، نقش مهمی در تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان دبستانی دارد. این روش با استفاده از فناوری های مختلف مانند نرم افزارهای تعاملی، ویدیوها، انیمیشن ها، و بازی های دیجیتال، فضایی جذاب و پویا برای یادگیری ایجاد می کند. قصه گویی دیجیتال به ویژه در دوره دبستان باعث می شود که کودکان به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و از تخیلات خود برای خلق داستان ها استفاده کنند. قصه گویی دیجیتال امکان خلق و توسعه داستان ها را برای کودکان فراهم می آورد. این فرآیند نه تنها به تقویت تخیل و نوآوری کودکان کمک می کند، بلکه به آن ها این فرصت را می دهد که از طریق انتخاب شخصیت ها، مکان ها، و حوادث مختلف، تفکر خلاقانه خود را پرورش دهند. همچنین، این نوع قصه گویی از طریق ابزارهای دیجیتال، فرصتی برای امتحان و خطا فراهم می آورد که به تقویت خلاقیت و حل مسئله می انجامد.از آنجا که کودکان در مواجهه با داستان های دیجیتال باید تصمیمات منطقی اتخاذ کنند و دلایل اقدامات شخصیت ها را تحلیل کنند، این تجربه به توسعه مهارت های تفکر انتقادی آن ها کمک می کند. همچنین، این نوع آموزش می تواند مهارت هایی همچون تجزیه و تحلیل، ارزیابی اطلاعات، و تحلیل پیام های اخلاقی و اجتماعی داستان ها را در کودکان تقویت کند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی دیجیتال ، دانش آموزان ، ابتدایی ، داستان ، چالش ها ، راهکارها