نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSHR-2-1_074

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین و تحول آفرین در حوزه آموزش، نقش کلیدی در تحقق آموزش شخصی سازی شده ایفا می کند. این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته یادگیری ماشین، تحلیل داده های بزرگ و سیستم های توصیه گر، امکان تطبیق فرآیند یاددهی و یادگیری با نیازها، توانمندی ها و سبک های مختلف یادگیرندگان را فراهم می سازد. آموزش شخصی سازی شده به کمک هوش مصنوعی، نه تنها کیفیت یادگیری را افزایش می دهد، بلکه با ارائه بازخوردهای به موقع و دقیق، انگیزش و تعامل دانش آموزان را تقویت می کند. با این وجود، چالش هایی مانند حفظ حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی، و نیاز به زیرساخت های فناورانه مناسب وجود دارد که باید با دقت مدیریت شوند. همچنین، نقش معلمان به عنوان تسهیل گران انسانی در کنار فناوری، از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مقاله، به بررسی کاربردها، مزایا، چالش ها، ابعاد اخلاقی و چشم انداز آینده هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که با مدیریت مناسب چالش ها و بهره گیری همزمان از توانمندی های هوش مصنوعی و تعاملات انسانی، می توان نظام آموزشی کارآمد، منعطف و انسان محوری را فراهم کرد که فرصت های یادگیری برابر و موثر را برای همه یادگیرندگان تضمین می کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سیما میرابی جاجرم

لیسانس علوم اجتماعی

اعظم محمدزاده

کارشناسی جغرافیا

مریم نوروزی

لیسانس الهیات و معارف اسلامی