شناخت مسایل جهانی آموزش و پرورش در برنامه ریزی درسی

جهانی شدن پدیده ای زنجیره ایی از دگرگونی هاست در عرصه های مختلف که در نهایت به ایجاد یک نظام واحد جهانی می انجامدکه به معنای تحقق شرایط جهانی با پیوستگی فرهنگ های محلی و پیدایش شرایط جدیدی برای جامعه جهانی روبرو خواهیم شد، و بابروز فرآیند جهانی شدن دولتها برای پرورش نسل آینده ناگزیر هستند خود را با این جریان ضروری و نیرومند سازگار کنند، و نظام آموزش نوین را اخذ و بر اساس فرهنگ خود به بومی سازی پرداخته و با بهره مندی از نظام دانش جهانی به توسعه انسانی، فردی و محلی پرداخته و به برابری و بهبود فرآیندها از جمله در زمینه هایی چون برنامه ریزی درسی، تمرکز زدایی و مشارکت همگانی در فرآیند آموزش، فناوری، بدون توجه به محدودیت های زمان، مکان به صورت مادام العمر در نظر گرفت که مسیر توسعه کشورها از آموزش در مراکز یادگیری آغاز می شود چرا که در دنیای امروز باید تفکر داشت و به صورت بومی-محلی این تفکرات را اجرای نموده و به شناخت راهبردهای آموزشی جهت چالش ها که بسیار مهم جلوه می نماید پرداخت، بنابراین برای تجدید سازمان آموزشی در تمامی جنبه ها و اصلاحات آن به عنوان مساله محوری در دستور کار برنامه ریزان و مربیان آموزشی قرار بگیرد و هم زمان با حفظ و ارتقاء فرهنگ ملی ایرانی در کتب مخصوص در تمامی مدارس منظور گردد.