تاثیر روش های تدریس تعاملی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی

پژوهش حاضر به تاثیر روش های تدریس تعاملی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی با از استفاده از روش های تدریس تعاملی در کلاس های درسی پرداخته است. این مطالعه نشان می دهد که تدریس تعاملی، به طور چشم گیری باعث افزایش خلاقیت دانش آموزان می شود و این روش ها، نه تنها موجب بهبود فرایند یادگیری بلکه باعث افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان در کلاس درس نیز می گردد. یکی از مهم ترین دستاوردهای این مقاله، تاثیر مثبت تدریس تعاملی بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان است. این روش ها، با ایجاد فضای مشارکتی و تشویق دانش آموزان به بیان ایده ها و نظرات خود، زمینه را برای تقویت تفکر خلاق و نوآوری فراهم می آورند. از سوی دیگر، استفاده از فناوری های نوین و ابزارهای آموزشی دیجیتال در فرآیند تدریس تعاملی، به دانش آموزان کمک می کند تا با مفاهیم جدید و پیچیده به صورت بصری و تجربی آشنا شوند و این تجربه ها، در تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق آن ها موثر است. همچنین، نتایج این مقاله نشان می دهد که تدریس تعاملی، به ویژه در کلاس های درس ابتدایی، باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود. با ایجاد فضای یادگیری فعال و مشارکتی، دانش آموزان احساس می کنند که در فرآیند یادگیری نقش دارند و این احساس، اعتماد به نفس آن ها را افزایش می دهد و باعث می شود تا به صورت خلاقانه تر به مسائل و موضوعات نگاه کنند. به طور کلی، مقاله «تاثیر روش های تدریس تعاملی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی» به خوبی نشان می دهد که چگونه می توان با استفاده از روش های تدریس نوین و تعاملی، زمینه را برای رشد و شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان فراهم کرد و آن ها را به یادگیری بیشتر و بهتر ترغیب نمود.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس تعاملی ، خلاقیت دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، فناوری های نوین ، انگیزه یادگیری ، مدارس ابتدایی ، حل مسئله ، فضای مشارکتی