چگونه توانستم با روش های نوین تدریس و خلاقیت اضطراب و استرس دانش آموزان را کنترل کنم؟
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_032
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1404
چکیده مقاله:
طرح اقدام پژوهی فوق با هدف کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه هشتم در درس تفکر و کار فناوری می باشد. ابزار گرد آوری مشارکت دانش آموزان درتدریس و انجام پروژه وکارهای عملی است.که به منظور تعیین کنترل سطح استرس و اضطراب می باشد. که اعتبار آن از سوی صاحب نظران مورد تایید قرار گرفته است.شواهد نظری و تجزیه وتحلیل داده ها مشخص گردید که دانش اموزان درسطح بالایی از استرس و اضطراب هستند .راه حل های اعمال شده شامل آموزش مهارت خود باوری و اعتماد به نفس و کنترل استرس با مشاور مدرسه درخواست کمک از مدرسه و والدین بود.پس از انتخاب راه حل ها با ابزارهای استفاده شده در شواهد ۱ و ۲ نتایج به دست امده در رفتار بچه ها نشان می دهد که استرس آنهاکاهش یافته است .
نویسندگان
معصومه جعفری
فرهنگی شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان فارس